Информация об авторе - разные увлечения

       Несмотря на то, что этот сайт посвящен прежде всего музыке, в какой-то момент мне захотелось наполнить раздел "об авторе" дополнительным содержанием. Рассказать о других сторонах своей жизни. Потому, что музыка - это только часть меня. Большая, но все-таки часть.
       Я не готов по примеру многих публичных личностей выставлять на всеобщее обозрение свою жизнь: размещать по 10 раз в день селфи (а вот я на фоне зеленого жигуленка, а вот я рядом с мусорным баком...), видео того, как я ходил сегодня в магазин, кушал, спал, публиковать фото своих детей, кошек, автомобилей, писать в блоге всякую ерунду, которая приходит мне в голову. Я не хочу "жить в сети". Для жизни у меня есть прекрасный мир, данный Богом. С его ласковым солнцем и голубым небом, с лесами и морями, с дождем и снегом... такой переменчивый и такой живой. Такой настоящий, каким не станут никакие супер-гипер HD.
       Вместе с тем, есть нечто, чем я могу поделиться так же, как и музыкой. Возможно кого-то это заинтересует, а кого-то и вдохновит на что-то новое. Как, в свое время, другие люди вдохновили и заинтересовали меня.
       Итак, я расскажу Вам о своих многочисленных увлечениях (Тем более, что я обещал сделать это в интервью Сержио Дэйви Коста). Свое повествование я начну с далекого детства и расскажу только о действительно значимых увлечениях, о тех, которые заняли не один год моей жизни и в которых я достиг чего-то существенного, понял, что я МОГУ... для того, чтобы пойти дальше и научиться чему-то новому.
       Актуальные увлечения и их результаты выделены в отдельные страницы:


       Огромное спасибо моим родителям за то, что они все это терпели, помогали и поддерживали. Возможно именно это помогло мне стать тем, кем я стал.

Биология и энтомология

       С самых юных лет я был неравнодушен ко всему "бегающему, прыгающему, ползающему и летающему". Основная заслуга в этом принадлежит моим родителям, разрешающим пребывание в квартире многочисленных четвероногих и пернатых. В разное время в нашей маленькой однокомнатной квартире побывали, наверное, все представители животного мира средней полосы России, за исключением крупных парнокопытных. У нас жили кошки, собаки, ежики, черепашки, ласки, хомячки, морские свинки, попугаи, канарейки, рыбки и многие другие представители животного мира. В нашей квартире постоянно жили, откладывали яйца, вылуплялись всякие паучки, гусеницы и бабочки.
       Само собой, на улице юный исследователь флоры и фауны также не мог пройти мимо многочисленных пресмыкающихся, челенистоногих, хвостатых и т.п. Я ловил и изучал (и, само собой, потом отпускал) многочисленных зеленых и коричневых ящериц, мышей-полевок. И даже тарантулов. А уж остальные многообразные паукообразные спокойно ползали по моим рукам, не вызывая отвращения и страха у юного мальчика.
       С большим удовольствием я знакомил с животным миром и окружающих меня людей. Многим учителям детской музыкальной школы, в которой я имел счастье учиться музыке, запомнился тот урок, когда молодая учительница попросила 6-ти летнего мальчика, постоянно держащего руки в карманах: "Стасик, покажи, пожалуйста, что у тебя в карманах"... "Вот!", сказал мальчик, протянув учительнице руку с десятком маленьких зелененьких лягушат, весело прыгающих с протянутой руки...
       К чести учительницы, в обморок она не упала. А мама работала в соседнем кабинете, поэтому вызвать ее не составило труда... Ну и поймать всех лягушек, прыгающих в кабинете сольфеджио.
       Вспомнил об этом своем увлечении я недавно, когда глубокой осенью вместе с последним дачным урожаем привез домой зеленую гусеницу. Пригревшись в тепле, гусеница не стала бесцельно ползать, а тихо разместилась в уголке кухни и стала делать из себя куколку.
       Решив показать своей супруге практический пример энтомологии, куколка была оставлена на созревание. А через некоторое время из нее вылупилась красивая бабочка. За окном уже свирепствовали холода, а у нас в квартире жила бабочка. Летала, питалась разведенным с водой медом... Феерично



Кулинария

       Так получилось, что в нашей семье лучшим поваром был отец, а кулинария не считалась сугубо женским делом. Поэтому маленький мальчик с удовольствием проводил время на кухне в компании родителей, "помогая" им. Мои смешные, нелепые пирожки и вареники торжественно готовились в "общем котле", а я с стоял и с нетерпением ждал их готовности...
       Время шло, мальчик подрос и стал готовить уже самостоятельно. Теперь родители, оставляя утром перед уходом на работу бумажку с длинным перечнем дел, которые я должен был к вечеру сделать (аки Золушка), включали в нее пункт "приготовить".
       А еще у нас в семье было увлечение коллекционировать интересные рецепты и пробовать новое. Интернетов в то время не было, поэтому рецепты передавались из "уст в уста", бережно переписывались в специальные тетради. И во время многочисленных поездок по стране мы эти рецепты записывали.
       Так что, с какого-то момента я почувствовал интерес к кулинарии. Было очень интересно пробовать новые рецепты. Особенно мне нравились торты и дессерты. В какой-то момент у нас даже возникла негласная традиция: каждые выходные я готовил какой-то новый торт. Пробовал, экспериментировал. То сделаю торт, а на нем замок. Выпекал из теста маленькие кирпичики и прослаивал строение кремом. Получалось очень правдоподобно. То сделаю многослойный торт-желе с "выгравированной" внутри торта картинкой...

       Постепенно "выкристализовался" сборник любимых рецептов. Самых вкусных. Появились в нашей семье "традиционные" праздничные блюда.
       Готовлю я и сейчас. Особенно к праздникам. Иногда пробую какие-то новые блюда. Благо в интернете сейчас море интереснейшей информации и любителям кулинарии есть где разгуляться. Но до сих пор в нашей семье осталась незыблемая традиция: на Новый год и на свой день рождения я готовлю свой любимый и самый вкусный (если правильно приготовлен) торт "Секрет актрисы".

Химия и пиротехника

       В школьные годы я серъезно увлекся химией. Инициатором этого увлечения была моя бабушка - химик по специальности. Однажды она принесла мне пузырьки с разноцветными солями металлов и предложила вырастить "химический сад". Суть данного эффектного химического опыта очень проста: разноцветные соли помещаются в стеклянную банку и заливаются жидким стеклом (обычный советский канцелярский клей). Ну а далее можно наблюдать как растут разноцветные "деревья", очень похожие на настоящий сад.
       Следом пошло выращивание кристаллов. Особенно хорошо получались огромные кристаллы поваренной соли и медного купороса. Для этого достаточно было всего лишь приготовить насыщенные раствор соли (соответственно купороса) и опустить в него затравку - кристаллик соли (купороса) на ниточке. А дальше он медленно рос, превращаясь в огромный, красивый кристалл.
       Ну а дальше... захватило.
       Постепенно дома образовалась настоящая химическая лаборатория, оборудование для которой (колбы, реторты и т.п.) я находил на ближайших свалках. Благо химзавод был почти рядом с домом. Ну а журнал "Химия и жизнь" стал регулярным завсегдатаем нашего почтового ящика наряду с выписываемыми "Техникой молодежи", "Моделистом конструктором" и "Юным техником".
       Классу к шестому я мог бы поучить неорганической химии нашу учительницу химии. Сложные химические уравнения, валентности и прочее-прочее не составляли проблем...
       Ну а параллельно химии бурным цветом расцвело увлечение пиротехникой. Взрывпакеты, фейерверки, дымовые смеси... все горящее и взрывающееся. Ежедневные эксперименты. Поиски новых смесей и рецептов. Соревнование с другом кто сделает более необычный и красивый фейерверк.
       Даже обгоревшие рубашки и взрывающиеся в руках ступки не могли остановить локомотив моего любопытства. И когда в моей комнате происходил очередной взрыв... сквозь звон в ушах я слышал из кухни спокойный вопрос родителей: "это у тебя?". А при показе очередного "суперфейерверка" в зале нашей квартиры, сквозь клубы дыма я видел маму, изо всех сил удерживающую папу от проявления "бурного восторга"...
       Спасибо им за терпение!

Книги

       Еще одной страстью были книги. Причем речь идет не о художественной литературе, а о научной и технической. Точкой отсчета послужили 12 томов детской энциклопедии, в нужное время "случайно попавших" мне в руки с полок нашей богатой домашней библиотеки. Передо мною открылся огромный, чудесный мир! Энциклопедия была зачитана практически до дыр. В результате чего определились дальнейшие интересующие меня направления: биология, астрономия, океанография, физика, техника. На книжных полках нашлась масса увлекательных книг, давших мне разнообразные знания. В том числе уникальные книги Ж.И.Кусто. Я "заболел" морем.
       Когда интересные книги дома закончились (ну не считать же интересными Драйзера, Диккенса или Достоевского), мой путь пролег в нашу районную библиотеку и читальный зал, где я мог проводить целые дни... Тишина читального зала... особая атмосфера... уютно... особенно когда в открытых окнах шумит летний дождь...
       Затем последовала центральная городская библиотека. Районной стало мало. 40 минут на электричке чтоб добраться до богатейшего скопления книг, в том числе конца XIX - начала XX века - это ведь совсем немного...

Судомоделизм и морское дело

       В 5 классе мы с другом записались в судомодельный кружок в городском доме пионеров. Два года занятий дали бесценный опыт работы с разнообразными инструментами, станками и модельными технологиями того времени.
       А в 7 классе судомодельный кружок был заменен на клуб юных моряков. Специальность штурман-механик. Уже через полгода занятий физической подготовкой в клубе я из рыхлого "домашнего" мальчика превратился в подтянутого юношу, способного на одних руках подняться по канату и подтянуться два десятка раз. Да плюс огромный объем знаний по судовождению, навигации, речной обстановке и т.п. Апофеозом обучения стал поход на настоящем военном корабле по Волге. Реальные вахты за штурвалом, хождение на весельной шлюпке и многое другое.
       Впрочем, двух лет обучения мне хватило на осознание того, что корабли и армия/флот - это не моя дорога. Поэтому доучиваться оставшиеся два года я не стал.

Спорт

       Спорт - это огромный пласт моей жизни. В общей сложности более 20 лет я посвятил спорту. "Спусковым крючком" стал мой отец, сумевший найти в нужное время нужные слова. Такие слова, которые глубоко засели в душе юного мальчишки. Первые гантели. Первые упражнения. Двухпудовая гиря. Самодельные штанга и тренажеры, сваренные во время производственной практики...
       А затем упал "железный занавес" и мы увидели его - Арнольда Шварценеггера. Плакаты, которые ценились буквально на вес золота. Трудночитаемые копии книг о тренировках культуристов, которые бережно переписывались в свои тетради. И абсолютное "Вау, человек не может иметь такие мышцы". Огромный массив новой информации о методиках тренировок, о правильном питаним, о методиках восстановления...
       И первый тренажерный зал. Точнее это был советский тяжелоатлетический зал с максимумом штанг и минимумом тренажеров, сваренных местными умельцами. Полное отсутствие тренера как тренера - делай что хочешь, сколько хочешь и как хочешь. И куча ошибок, совершенных молодыми мальчишками в горячем стремлении поскорее "накачать бицепсы". Не все из них были безобидными.
       Тем не менее годы тренировок сделали свое дело. Методом проб и ошибок выработался навык правильного выполнения упражнений, минимизирующий возможность травмирования. Я научился правильно составлять, мониторить и корректировать программы тренировок. Ну а восхищенные взгляды прохожих были лучшей наградой.

Радиоэлектроника и компьютеры

       Мое первое знакомство с условно-компьютерной техникой и компьютерными играми состоялось в далеком 1987 году. Обучение в энергетическом техникуме потребовало приобретения программируемого калькулятора, поскольку выполнение сложных расчетов в комплексных числах на простом калькуляторе было делом весьма занятным и долгим.
       Калькулятор "Электроника МК-61" за 85 советских рублей - это была очень дорогая и значимая покупка для семьи. Но родители ее сделали, тем самым дав толчок моему новому увлечению, в свою очередь давшему положительные результаты во многих других направлениях.
       Публикации игровых программ для программируемого калькулятора в журнале "Техника-молодежи" легли на благодатную почву. 105 ячеек памяти, в которые вручную вводилась программа перед каждой игрой, 12-ти разрядный люминисцентный индикатор, выводящий цифровые результаты игры... Всего лишь несколько цифр на экране калькулятора! Но захватывало по-настоящему.
       А в начале 1990 г. в журнале "Радио" я случайно увидел схему и описание передовой новинки того времени - персонального компьютера "Орион-128". В то время, когда настоящие компьютеры занимали целый зал и загружали программы с помощью бумажных перфокарт, возможность иметь дома настоящий компьютер рассматривалась как голубая мечта любого мальчишки. "Заболел" этим и я. Тем более, что другой возможности приобрести компьютер на тот момент не было. Абсолютно не разбираясь в радиоэлектронике, не понимая чем отличается резистор от транзистора, я решил собирать компьютер! Родители находились в небольшом шоке и пытались аккуратно донести до сына мысль, не стоит ли ему как все начать с чего-то небольшого... ну, например, собрать для начала какой-нибудь радиоприемник. Но я был непреклонен: цель должна быть такая, чтобы дух захватывало и хотелось к ней идти.
       Так началась работа по изучению нового предмета - радиоэлектроники. Друзья-радиолюбители шалели от моих вопросов: "А зачем нужен диод?", "А это на схеме что такое?". Тем не менее теоретические знания постепенно накапливались. Я стал завсегдатаем радиорынков Ростова и Волгограда. Для того, чтобы попасть на рынок, нам приходилось вставать в четыре утра, пешком идти через весь город Новочеркасск на ж/д вокзал чтобы на первой электричке через пару часов попасть на Ростовский радиорынок. А там ходить по рядам и с замиранием сердца покупать радиодетали. А потом ехать обратно на электричке с упоением рассматривая свое "богатство".
       К тому времени, когда я собрал свой компьютер, на радиорынке продавалась куча самодельных и доступных по цене портативных компьютеров ZX Spectrum, для которых там же продавались тысячи разнообразных программ, а также всевозможная периферия (джойстики, музыкальные сопроцессоры и т.п.). Собранный экземпляр был продан на рынке, а в моей жизни появился настоящий компьютер ZX Spectrum, ставший моей страстью и основой для многих других увлечений (в том числе и первые опыты создания музыки на компьютере).
       Полученные знания неоднократно пригодились мне при сборке всевозможных электронных и звуковых устройств, а уровень квалификации позволял самостоятельно разрабатывать новые электронные устройства. Последним деянием на почве радиоэлектроники была разработка и внедрение в 2005 году (совместно с коллегой) электронного устройства, препятствующего осуществлению скимминга на банкоматах (копирования магнитной полосы банковской карты).
       С появлением же многочисленной дешевой китайской электроники исчезла целесообразность самостоятельного конструирования электронных устройств, а радиорынки тихо "умерли", превратившись в базары, торгующие всякой мелкой ерундой.

Компьютерные игры

Вопрос: "Для чего созданы компьютеры?"
Правильный ответ: "Для того, чтобы играть в компьютерные игры"
       Как всегда в шутке есть немалая доля правды. На самом деле именно компьютерные игры являются наиболее требовательными к мощностям компьютеров и графических систем и являются движущей силой компьютерного прогресса. А еще игра (любая, не только компьютерная) является наиболее эффективным способом изучения нового. Неудивительно, что именно в процессе игры все живые существа познают мир.
       В далекие 90-е ни о чем этом мы не думали. В нашей жизни появились компьютерные игры и захватили нас так же, как первые американские боевики, которые мы смотрели в видеосалонах или на взятых вскладчину напрокат на сутки видеомагнитофонах. После всего советского "строгого серого" яркие фантики новой американской культуры ошарашивали и привлекали.
       В институте мы играли на советских черно-белых компьютерах, в общежитии мы играли на портативном ZX Spectrum'е. В особо удачных случаях удавалось поиграть в настоящие игры на настоящих IBM'ках ночью, тайком, в тех организациях и компаниях, где мы - студенты подрабатывали ночными сторожами. Мы только начинали познавать этот увлекательный мир и учились разбираться в том "что такое хорошо и что такое плохо".
       Долгие годы компьютерные игры являлись одним из моих основных увлечений. Играю я и сейчас. Время от времени. Предпочитаю RPG (ролевые игры), стратегии и, иногда, FPS (шутеры от первого лица).
       Для себя я сделал несколько выводов:
1. Увлекательность игры не зависит от качества графики. Возможно даже мешает. Самые увлекательные игры на моей памяти не имели выдающейся графики (а иногда это вообще трудно было назвать графикой). Тем не менее эффект погружения был просто ошеломляющим. После игры оставалось ощущение, что ты был ТАМ. Скорее всего это просто мое развитое воображение. По той же причине хорошая книга вызывает у меня больший "эффект присутствия", нежели хороший фильм.
2. "Правильные" игры развивают. Развивают мышление, логику, память, а также мелкую моторику рук, которая благотворно влияет на мозг так же, как и игра на фортепиано (координация движений, работа мозга по управлению мелкими мышцами, точность). Именно это знание позволило мне в свое время создать "программу реабилитации" для моей мамы после инсульта. Компьютер помог ей вернуться к нормальной жизни: восстановить подвижность рук, улучшить память, "цепкость" мышления и скрасить ее "зимние каникулы".

Программирование

       Появление компьютерной техники внесло свои коррективы и в образовательные процессы. В институтах появился новый предмет - ОВТ (основы вычислительной техники) и компьютерные классы. Не стал исключением и Новочеркасский политехнический институт, где я получал свое первое высшее образование.
       Компьютерный класс был укомплектован советскими компьютерами ДВК (диалогово-вычислительный комплекс) с черно-белым графическим экраном. Отдельно (для преподавателей и избранных студентов) присутствовала супермодная новинка того времени - IBM PC/AT 80286.
       Поскольку по времени все это совпало с моим увлечением компьютерами, я естественно не мог обойти вниманием и программирование.
       Литературы по программированию в то время практически не было, поэтому учиться приходилось самостоятельно, в основном "методом научного тыка". А также урвав где-то кусок информации, рассматривая чужие программы и задавая вопросы "гуру" программирования - завсегдатаям компьютерного класса. Постепенно я и сам стал таким завсегдатаем, проводя за компьютерами все свободное от тренировок и лекций время. А иногда и вместо лекций. Мне уже доверяли ключи от класса. А я изучал новое для себя направление - язык программирования Pascal.
       Писал разнообразные программы как для развлечения, так и для облегчения многочисленных расчетов по изучаемым предметам. Некоторые из этих программ (например "калькулятор комплексных чисел") стали хитом факультета и их можно было увидеть у многих студентов, проводивших расчеты курсовых или дипломных работ.
       К моменту окончания института мои программистские навыки были оценены руководством кафедры, определившим мне в качестве спецвопроса к дипломной работе разработку необходимой им программы расчета самозапуска электродвигателей собственных нужд электрической станции.
       Дипломная работа в объеме полутора сотен листов мелкого машинописного текста была выполнена в срок... а дальше возникла проблема: это была первая в ВУЗе (Высшее учебное заведение) дипломная работа, напечатанная полностью на компьютере, а не написанная вручную. Для решения столь сложного вопроса "Можно ли допускать к защите дипломную работу, полностью сделанную на компьютере?" пришлось экстренно созывать заседание кафедры. Ученые мужи посовещавшись все же решили допустить к защите студента - потенциального обладателя красного диплома, а также получателя единственной на ВУЗ именной степендии.
       Возврат долгов Родине (в рядах недоблестных на тот момент Вооруженных сил) на какое-то время прервал мой взлет на ниве программирования. Хотя и не очень надолго: в рядах бойцов нашего подразделения нашелся "умник" - студент кафедры физмата университета, программист от Бога. И пусть мы не могли использовать наши знания на практике (компьютер на нашем КП был всего один, да и тот, похоже, еще времен В.И.Ленина... по крайней мере "мышку", которую мы называли "крысой", сделанную из листового 3-мм металла размером в полторы ладони, можно было в критической ситуации использовать как холодное оружие), ничто не мешало подтянуться в теории. Во время наших частых ночных дежурств он обучал меня новым языкам программирования: C++ и Ассемблеру.
       После армии я устроился на работу и начал копить деньги на свою "голубую мечту" - компьютер IBM 80486. Целый год, шаг за шагом я покупал комплектующие, чтобы в конце концов с замиранием сердца собрать все воедино и получить в свои руки настоящее сокровище и море возможностей. В том числе и в области программирования.
       На тот момент появился новый продукт - визуальная среда программирования C++ Builder. Поскольку с самим языком я был уже хорошо знаком, освоить "надстройку" было не очень сложно даже по англоязычным Help'ам и примерам.
       Полученные знания я попытался применить на новом месте работы - диспетчером электрических сетей. Предприятием были приобретены несколько компьютеров... зачем, никто не знал, но это было модно. Основная их масса осела в чьих-то кабинетах... в том числе в кабинете "системных администраторов из своих", которые до одурения изо дня в день за зарплату играли в компьютерные игры. Но пара компьютеров перепала и нам в диспетчерскую.
       Во время ночных дежурств я потихоньку писал первую в истории предприятия АСУ - автоматизированную систему управления. Сопрягал ее с устройствами автоматики и телемеханики. Рисовал схемы электроподстанций и сетей. Итогом стала система, способная в режиме онлайн визуализировать состояние оборудования, быстро выдавать необходимую информацию о режимах и нагрузках, справочные данные и многое другое. С возможностью неограниченного расширения. Это снижало время реакции диспетчера в аварийной ситуации и уменьшало риск неправильных действий (в то время при аварии нужно было найти в шкафу бумажные схемы подстанций, спецификацию оборудования, инструкции и т.п.). "Высокое начальство" посмотрело, покивало головами (как здорово!), но решило, что традиционное лучше всех этих непонятных штучек.
       Развитие новых технологий в программировании шло семимильными шагами и для того, чтобы быть на переднем фронте прогресса требовалось полное погружение в предмет и соответствующая специализация. Поэтому я потихоньку оставил программирование в прошлом, как потенциальное "Могу если надо".

Ну а об остальных моих увлечениях, которые остаются значимыми и актуальными на сегодняшний день, я расскажу Вам на отдельных страницах этого сайта:

  • Стендовый моделизм
  • Ремонт и дизайн
  • Столярное дело
    Поскольку там есть о чем отдельно рассказать и что показать.